典型文献
结构化小组研讨法融入人体结构功能学教学的尝试
文献摘要：
探析结构化小组研讨法(Structured Group Discussion,SGD)的融入对人体结构功能学本科教学效果的影响.研究表明,SGD作为一种教学策略,能够在课堂上发挥学生学习的主体作用,同时为医学人才队伍的合作提供了新的手段.SGD在人体结构功能学课堂中的应用具有非常重要的现实意义.
文献关键词：
人体结构功能学;结构化小组研讨法;本科教学
中图分类号：
作者姓名：
王莹;孙平;王晓宇;喻静;张洋;张静;李文媛
作者机构：
牡丹江医学院,黑龙江 牡丹江 157011
文献出处：
引用格式：
[1]王莹;孙平;王晓宇;喻静;张洋;张静;李文媛-.结构化小组研讨法融入人体结构功能学教学的尝试)[J].卫生职业教育,2022(18):99-102
A类：
结构化小组研讨法,人体结构功能学
B类：
Structured,Group,Discussion,SGD,本科教学,教学策略,堂上,主体作用,医学人才
AB值：
0.185507
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
