典型文献
小学教育专业师范生急救知识与技能常态化培训效果研究
文献摘要：
在调查师范生急救素养的基础上,针对青少年意外事故的类型对其进行有针对性的急救培训,以期达到增强师范生急救意识、提高师范生急救技能水平、培养急救现场应变能力的目的,探索师范生培养方案中急救素养提升的多元化教学策略.
文献关键词：
师范生;急救知识与技能;常态化培训
中图分类号：
作者姓名：
王晓瑞;孙继英;秦溪;王虹;塔娜
作者机构：
天津师范大学,天津 300382
文献出处：
引用格式：
[1]王晓瑞;孙继英;秦溪;王虹;塔娜-.小学教育专业师范生急救知识与技能常态化培训效果研究)[J].卫生职业教育,2022(13):115-117
A类：
B类：
小学教育专业,业师,急救知识与技能,常态化培训,培训效果,急救素养,意外事故,急救培训,急救意识,高师,急救技能,技能水平,急救现场,应变能力,师范生培养,培养方案,素养提升,多元化教学,教学策略
AB值：
0.403298
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