典型文献
地方师范院校数学师范专业人才培养弱化的原因与对策浅析——以凯里学院为例
文献摘要：
高师院校在地区教育发展中承担着重要的角色,而师范生的教师专业素质培养质量直接影响着其从教的水平.数学专业是高师院校的一个基础且传统专业,它的人才培养质量影响着地方高师院校师范办学能力.本文对地方高师院校数学师范专业人才培养的培养进行研究,从专业知识、学科教育知识、教学能力与技能、数学实践知识、现代教育教学技术、课程与教学改革、专业从教观念、教学测量与评价等方面探讨数学师范专业人才的培养,从而实现将数学专业建设成为地方同类院校领先、在服务地方基础教育方面起到示范作用的特色鲜明的教师教育专业.
文献关键词：
地方高师院校;数学师范生;人才培养
中图分类号：
作者姓名：
龙伟芳;叶绪国
作者机构：
凯里学院理学院,贵州凯里 556011
文献出处：
引用格式：
[1]龙伟芳;叶绪国-.地方师范院校数学师范专业人才培养弱化的原因与对策浅析——以凯里学院为例)[J].科技视界,2022(31):169-171
A类：
B类：
地方师范院校,数学师范专业,师范专业人才培养,培养弱化,原因与对策,对策浅析,凯里,教师专业,专业素质,素质培养,数学专业,传统专业,质量影响,着地,地方高师院校,办学能力,学科教育,教育知识,教学能力,数学实践,实践知识,现代教育教学,教学技术,课程与教学改革,测量与评价,专业建设,服务地方,基础教育,示范作用,教师教育,教育专业,数学师范生
AB值：
0.339445
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
