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探讨奥尔夫音乐在幼儿园课程游戏化中的运用
文献摘要：
爱玩是孩子的天性,幼儿教育就是要在解放孩子天性的同时,帮助其向他们本然需要成长的地方发展.在当前幼儿园课程中如何将游戏融入,促使课程游戏化,成为广大教师关注的教学改革对象.本文分析了奥尔夫音乐融入幼儿园课程游戏化的教学理念,以及在幼儿教学中发挥的作用,结合幼儿教育中的核心教学内容提出游戏化的教学策略,希望可为广大幼儿教师提供教学参考意见.
文献关键词：
奥尔夫音乐;幼儿园课程;游戏化
中图分类号：
作者姓名：
刘璇
作者机构：
江西省吉安市井冈山大学,江西 吉安 343009
文献出处：
引用格式：
[1]刘璇-.探讨奥尔夫音乐在幼儿园课程游戏化中的运用)[J].中国民族博览,2022(18):127-129
A类：
B类：
奥尔夫音乐,课程游戏化,爱玩,幼儿教育,本然,地方发展,教师关注,融入幼儿园课程,幼儿教学,出游,教学策略,幼儿教师
AB值：
0.233491
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