典型文献
运用综合音乐感教学法提高学生音乐创造力的探索
文献摘要：
综合音乐感教学法(Comprehensive Musicianship)源自美国,核心是音乐学习的各方面应相互联系成为一个整体.综合音乐感教学法重视学生的音乐实践活动和音乐创造能力.目前,我国的音乐教育越来越重视学生创造力的培养,当代中学生想象力丰富、思维活跃,如果能够恰当运用综合音乐感教学法,可以在提高学生的音乐创造力方面发挥很大作用.
文献关键词：
综合音乐感教学法;中学生;音乐创造力
中图分类号：
作者姓名：
崔恩燕
作者机构：
江苏省徐州市第二十四中学
文献出处：
引用格式：
[1]崔恩燕-.运用综合音乐感教学法提高学生音乐创造力的探索)[J].华夏教师,2022(23):34-36
A类：
综合音乐感教学法,Musicianship
B类：
音乐创造力,Comprehensive,音乐学习,相互联系,一个整,视学,音乐实践活动,和音,创造能力,音乐教育,当代中学生,想象力
AB值：
0.157226
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
