典型文献
课程思政背景下大学生媒介素养提升路径研究
文献摘要：
良好的媒介素养能够使人在复杂的舆论环境里正确辨别和去伪存真.作为新时代人的基础素养,当代大学生媒介素养现状堪忧,亟待进一步提升.课程思政背景下,高校教育工作者应该从思政育人的角度出发,积极引导学生树立社会主义核心价值观、把握马克思主义新闻观、培养其底线意识,从而提升大学生的媒介素养,实现新时代思政育人目标.文章分析了影响大学生媒介素养的因素和面临的复杂环境,从五个方面给出了提升大学生媒介素养的路径.
文献关键词：
大学生;课程思政;媒介素养;路径;研究
中图分类号：
作者姓名：
蔡扬宗
作者机构：
甘肃教育社
文献出处：
引用格式：
[1]蔡扬宗-.课程思政背景下大学生媒介素养提升路径研究)[J].甘肃教育,2022(21):22-25
A类：
B类：
课程思政背景,大学生媒介素养,素养提升,舆论环境,辨别,去伪存真,基础素养,当代大学生,现状堪忧,高校教育工作者,积极引导,马克思主义新闻观,底线意识,思政育人目标,复杂环境
AB值：
0.252841
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