典型文献
网络拟态环境下中学生媒介素养培养研究
文献摘要：
互联网的迅猛发展为教育带来机遇的同时,也带来一定的挑战.由其形成的拟态环境对中学生有潜在危害,涉及思想观念、行为举止、人际交往、身心健康等方面.为规避网络媒介的危害,需加强对中学生的媒介素养培养.在挖掘网络拟态环境、媒介素养内涵的基础上,可从转变教育观念、营造媒介环境、提供媒介教育平台及资源、丰富媒介实践活动等方面着手,加强中学生媒介素养教育,提高中学生对媒介信息的获取、解读、评估、创造能力.
文献关键词：
网络拟态环境;中学生;媒介素养
中图分类号：
作者姓名：
瓮楠;孟亚玲
作者机构：
延安大学 教育科学学院,陕西 延安 716000
文献出处：
引用格式：
[1]瓮楠;孟亚玲-.网络拟态环境下中学生媒介素养培养研究)[J].教育实践与研究,2022(03):38-41
A类：
网络拟态环境
B类：
素养培养,培养研究,潜在危害,思想观念,举止,人际交往,网络媒介,转变教育观念,媒介环境,媒介教育,教育平台,媒介实践,媒介素养教育,高中学生,媒介信息,创造能力
AB值：
0.253366
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