典型文献
高中数学学习的消极心理及对策探析
文献摘要：
数学的应用无处不在,数学的学习也伴随着学生从小学延续到初中、高中.在高中阶段,数学是三大主科之一、高考的必考内容.当数学课程越来越难、越来越抽象后,有的学生就产生依赖、自卑、自傲、自我原谅等消极心理.对此,教师要及时发现、及时疏导,避免学生丧失学习数学兴趣.文章在分析高中生存在的数学学习消极心理类型及成因的基础上,重点探究消除高中生数学学习消极心理的策略.
文献关键词：
高中数学;消极心理;成因;对策
中图分类号：
作者姓名：
许晓磊
作者机构：
山东省肥城市第六高级中学,山东 肥城 271600
文献出处：
引用格式：
[1]许晓磊-.高中数学学习的消极心理及对策探析)[J].成才之路,2022(32):85-88
A类：
B类：
高中数学,数学学习,消极心理,对策探析,无处不在,高中阶段,主科,高考,必考,数学课程,自卑,自傲,原谅,疏导,失学,学习数学,数学兴趣,高中生,心理类型
AB值：
0.390051
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