典型文献
玩与学的艺术:幼儿园开展生活化美术活动思考
文献摘要：
《3-6岁儿童学习与发展指南》明确指出,要加强教学与生活的联系,有效增强幼儿综合素养.具体到幼儿美术教学中,就是要积极开展生活化教学,促使幼儿领略生活美、感悟生活美、创造生活美.幼儿阶段是智力开发的重要阶段,如何才能使幼儿更好地学习,一直是困扰家长与教师的难题.文章首先对"玩"与"学"的关系进行阐述,其次对生活化美术活动的内涵与实践进行分析,并辅以案例进行思考,最后得出的结论是:只有正确看待"玩"与"学"的关系,在美术活动中加强创造力与审美观念培养,才能使幼儿更好地投入到学习中.
文献关键词：
幼儿教育;美术教学;生活化美术活动;创造力;审美观念
中图分类号：
作者姓名：
王雅雅
作者机构：
甘肃省庆阳市西峰区秦霸岭幼儿园,甘肃 庆阳 745000
文献出处：
引用格式：
[1]王雅雅-.玩与学的艺术:幼儿园开展生活化美术活动思考)[J].成才之路,2022(15):100-103
A类：
B类：
幼儿园,生活化美术活动,儿童学习,学习与发展,明确指出,综合素养,幼儿美术教学,生活化教学,领略,感悟生活,幼儿阶段,智力开发,地学,内涵与实践,正确看待,审美观念,幼儿教育
AB值：
0.296292
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