典型文献
处于交叉地带的职业本科教育——兼论高质量职业教育体系建设
文献摘要：
职业本科教育作为职业教育的延伸产物,在类型上属于职业教育,在层次上属于高等教育,处于职业教育与高等教育的交叉地带.职业本科教育的双重属性带来了职业性与高等性并重、专业建设与学科建设并重、人才培养与科学研究并重等双重任务.而双重属性下的趋同发展会引起本科层次矮化、职教轨道偏离等问题.站在职业教育新的发展起点,应持续推进各层次、各类别教育职能分化,明确职业本科教育分工,同时促进职业本科教育与其他教育的有效衔接与沟通,建设高质量职业教育体系.
文献关键词：
职业本科教育;职业教育;高等教育;高质量职业教育体系
中图分类号：
作者姓名：
唐柳
作者机构：
华中科技大学教育科学研究院 武汉,430074
文献出处：
引用格式：
[1]唐柳-.处于交叉地带的职业本科教育——兼论高质量职业教育体系建设)[J].职业技术教育,2022(28):18-23
A类：
B类：
交叉地带,职业本科教育,高质量职业教育体系,双重属性,职业性,高等性,专业建设,双重任务,趋同,展会,本科层次,矮化,职教,应持,各层次,别教,教育职能,育分
AB值：
0.217609
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