典型文献
职业院校工匠精神培养调查研究——以成都A职业技术学院为例
文献摘要：
从专业技能、创新能力、职业道德、心理品质四个维度构建由13个二级指标组成的职业院校工匠精神培养评价指标体系,在此基础上编制《工匠精神认知调查问卷》,对成都A职业技术学院495名学生和76名教师进行问卷调查发现,在专业技能、创新能力、职业道德、心理品质四个维度上,学生对专业技能认可度较高,对其他三个维度的认可度较低;而教师在四个维度上均认为学生实际情况不足,由此反映出职业院校教学水平有待提高、教学理念有待改进、职业道德教育需要强化、学生自制力培养有待加强,进而提出提升职业院校"工匠精神"培养能力的建议:构建三位一体"工匠精神"培养体系;营造厚植工匠文化的校园环境;坚定着眼未来的教育理念;着力提升师资队伍水平.
文献关键词：
职业院校;工匠精神;评价指标体系;专业技能;创新能力;职业道德;心理品质
中图分类号：
作者姓名：
李美清
作者机构：
成都工业职业技术学院 成都,610218
文献出处：
引用格式：
[1]李美清-.职业院校工匠精神培养调查研究——以成都A职业技术学院为例)[J].职业技术教育,2022(14):41-45
A类：
B类：
职业院校,校工,工匠精神培养,职业技术学院,专业技能,心理品质,维度构建,培养评价,认知调查,名教,认可度,学生实际,出职,教学水平,职业道德教育,自制力,升职,培养能力,厚植,工匠文化,校园环境
AB值：
0.259093
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