典型文献
中本贯通背景下食品微生物学课程思政建设的探索
文献摘要：
近年来,国家大力发展和推动职业教育,2010年国务院审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》中便提出,要形成"现代职业教育体系";2014年教育部印发的《现代职业教育体系建设规划(2014-2020)》中,进一步明确职业体系内部在确有需要的职业领域,可以实行中职、专科、本科贯通培养;同年,上海市正式启动中等职业教育-应用型本科贯通(简称"中本贯通")的试点工作.目前,中本贯通模式已经成为上海市中职-高职-应用本科-专业学位硕士这一应用型人才培养体系完善构建的重要组成部分.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王一非;周一鸣;肖瀛
作者机构：
上海应用技术大学香料香精技术与工程学院
文献出处：
引用格式：
[1]王一非;周一鸣;肖瀛-.中本贯通背景下食品微生物学课程思政建设的探索)[J].中国食品,2022(24):37-39
A类：
B类：
中本贯通,食品微生物学,微生物学课程,生物学课程思政,审议,规划纲要,现代职业教育体系,建设规划,确有,职业领域,中职,贯通培养,中等职业教育,应用型本科,试点工作,贯通模式,应用本科,专业学位硕士,一应,应用型人才培养体系,体系完善,完善构建
AB值：
0.344021
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