典型文献
"3+3"中高职会计专业课程内容有效衔接的实践研究
文献摘要：
中职教育和高职教育是我国职业教育体系中具有独立性、层次性、递进性的两个教育阶段.随着信息技术的飞速发展,中高职课程内容衔接问题日益凸显.以会计专业为例,对中高职会计专业课程内容的衔接问题进行研究,提出中高职课程内容有效衔接的策略,提升职业教育人才培养质量.
文献关键词：
中高职会计专业;课程内容;有效衔接
中图分类号：
作者姓名：
闵龙
作者机构：
无锡立信高等职业技术学校,江苏 无锡214000
文献出处：
引用格式：
[1]闵龙-."3+3"中高职会计专业课程内容有效衔接的实践研究)[J].现代职业教育,2022(24):109-111
A类：
中高职会计专业,中高职会计专业课程
B类：
3+3,中职教育,高职教育,职业教育体系,层次性,中高职课程,内容衔接,衔接问题,升职,职业教育人才培养
AB值：
0.146811
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