典型文献
医学生临床能力培养弱化问题及其破解
文献摘要：
分析了国内外高等医学教育对医学生临床能力培养的"早临床"的医学教育理念,并已成为世界各国医学教育改革的一大趋势,医学生"早临床"的目的就在于解决医学生临床能力培养弱化问题.以哈尔滨医科大学"2+3"早期临床模式的改革实践为例,介绍了哈尔滨医科大学"2+3"早期临床模式在教学目标调整、课程体系改革、教学方法改革、考评方式改革、教学质量控制改革、师资队伍建设等方面的改革内容,为破解医学生临床能力培养弱化问题提供了实践经验.
文献关键词：
"2+3"早期临床模式;医学生;临床能力;培养弱化
中图分类号：
作者姓名：
薄红;郭庆峰;郭劲松;谭宏涛;刘晓民;孙备;张妍馨;赵晨曦;于凯江
作者机构：
哈尔滨医科大学附属第一医院教务部 黑龙江哈尔滨150000;哈尔滨医科大学教务处 黑龙江哈尔滨 150080;哈尔滨医科大学附属第一医院外科学教研室 黑龙江哈尔滨 150000;哈尔滨医科大学附属第一医院内科学教研室 黑龙江哈尔滨 150000;哈尔滨医科大学附属第一医院重症医学教研室 黑龙江哈尔滨 150000
文献出处：
引用格式：
[1]薄红;郭庆峰;郭劲松;谭宏涛;刘晓民;孙备;张妍馨;赵晨曦;于凯江-.医学生临床能力培养弱化问题及其破解)[J].医学与哲学,2022(15):62-65
A类：
期临床模式
B类：
医学生,临床能力培养,培养弱化,高等医学教育,早临床,医学教育改革,哈尔滨,2+3,改革实践,目标调整,课程体系改革,教学方法改革,考评方式,师资队伍建设,改革内容
AB值：
0.210449
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
