典型文献
规范化培训护士反馈寻求行为与创新行为的相关性研究
文献摘要：
目的 探讨规范化培训护士反馈寻求行为与创新行为的相关性,为提高其创新行为水平提供参考.方法 采用便利抽样法选取重庆市2个护士规范化培训基地的412名规范化培训护士,使用一般资料调查表、反馈寻求行为量表、创新行为量表进行调查.结果 规范化培训护士反馈寻求行为总分为62.64±11.59,创新行为总分为31.47±9.68;反馈寻求行为与创新行为总分及各维度得分呈正相关(r=0.424～0.461,均P＜0.05).分层回归分析显示,反馈寻求行为可解释创新行为总变异的20.6％.结论 规范化培训护士反馈寻求行为与创新行为呈正相关.护理管理者需提供良好的反馈环境,培训反馈方式与技巧,使规范化培训护士更好地利用反馈,提升创新行为水平,进而推动护理创新发展.
文献关键词：
护士;规范化培训;反馈寻求行为;创新行为;护理创新;创新驱动
中图分类号：
作者姓名：
毕亚平;王革;庞佳坭;廖明燕;毕芳
作者机构：
重庆医科大学附属第一医院血液内科,重庆,400016;遵义医科大学附属口腔医院
文献出处：
引用格式：
[1]毕亚平;王革;庞佳坭;廖明燕;毕芳-.规范化培训护士反馈寻求行为与创新行为的相关性研究)[J].护理学杂志,2022(24):35-38
A类：
B类：
规范化培训护士,反馈寻求行为,创新行为,便利抽样,抽样法,个护,护士规范化培训,规范化培训基地,调查表,分层回归分析,可解释,护理管理者,反馈环境,培训反馈,反馈方式,护理创新
AB值：
0.188139
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