典型文献
心理弹性在规范化培训护士自我同一性与职业成长间的中介效应分析
文献摘要：
目的 采取结构方程模型探讨心理弹性在规范化培训护士自我同一性与职业成长的中介效应.方法 采用一般资料问卷、自我同一性地位测量量表、护士职业成长量表及心理弹性量表对上海市三级甲等医院272名规范化培训护士进行问卷调查.结果 规范化培训护士自我同一性位于扩散-积极的延缓地位人数最多(64.71％),职业成长总分(50.81±8.74)分,心理弹性总分为(60.10±14.57)分,自我同一性、职业成长、心理弹性三者呈正相关(P<0.01),心理弹性在自我同一性与职业成长间具有部分中介效应(β=0.175,P<0.05).结论 规范化培训护士的职业成长进展良好,自我同一性多处于扩散-积极的延缓地位,心理弹性水平处于中等,有待提高.可通过提升规范化培训护士自我同一性地位,促进心理弹性积极地发展,从而对职业成长产生有利影响.
文献关键词：
规范化培训;护士;自我同一性;职业成长;心理弹性
中图分类号：
作者姓名：
史娇娇;李玉梅
作者机构：
200331,上海市,同济大学医学院;200433,上海市,同济大学附属上海市肺科医院护理部
文献出处：
引用格式：
[1]史娇娇;李玉梅-.心理弹性在规范化培训护士自我同一性与职业成长间的中介效应分析)[J].护理管理杂志,2022(05):320-325
A类：
B类：
规范化培训护士,职业成长,中介效应分析,自我同一性地位,测量量表,心理弹性量表,三级甲等医院,数最多,部分中介效应,长进,多处,心理弹性水平,极地,有利影响
AB值：
0.118432
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