典型文献
红色叙事融入思政课教学话语的内在逻辑及应用策略
文献摘要：
新时代不断加强思政课教学话语建设及改革是夯实新时代思想政治教育立德树人的重要路径.思政课教学话语具有"理论阐释性"和"意义传导性"的重要特征,但在实际教学中常出现理论阐释话语空泛化、话语意义传导留级化、话语影响式微化等不足.积极探索红色叙事融入思政课教学话语的内在逻辑及应用策略,是新时代思政课教学升华话语内涵、凝塑话语认同、提展话语自信的重要参考.
文献关键词：
思政课;教学话语;红色叙事;应用逻辑;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
杨赫姣;刘伟
作者机构：
大连海事大学马克思主义学院;大连海事大学马克思主义学院 辽宁 大连116026
文献出处：
引用格式：
[1]杨赫姣;刘伟-.红色叙事融入思政课教学话语的内在逻辑及应用策略)[J].学校党建与思想教育,2022(15):70-73
A类：
B类：
红色叙事,思政课教学话语,应用策略,话语建设,新时代思想政治教育,理论阐释,传导性,空泛化,语意,留级,式微,新时代思政课,话语内涵,话语认同,话语自信,应用逻辑,实践策略
AB值：
0.307433
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