典型文献
创客型教师培养模式研究:技术基础与思维取向
文献摘要：
"技术"是构建当代教师培养模式不可或缺的逻辑起点之一.从"人与技术互构"的观点出发,德雷福斯基于身体现象学的技能习得理论和佩珀特的建造主义理论,为创客型教师培养模式提供了理论基础.创客型教师培养模式以促进教师思维发展为目标取向,创客造物活动的"解蔽性揭示"、"磨合式探索"和"转化式学习"属性为教师思维培养创设了优良场域.创客思维主要涉及思维能力和思维倾向两部分,具体包括设计思维、创新思维、批判思维、成长思维、合作思维和关心思维六种典型思维品质.
文献关键词：
创客型教师;创客思维;技术哲学;建造主义;教师培养模式
中图分类号：
作者姓名：
吴艳茹;唐耀辉
作者机构：
天津师范大学教育学部 300387
文献出处：
引用格式：
[1]吴艳茹;唐耀辉-.创客型教师培养模式研究:技术基础与思维取向)[J].教育科学研究,2022(03):85-91
A类：
创客型教师,福斯基,建造主义
B类：
教师培养模式,技术基础,思维取向,当代教师,逻辑起点,人与技术,互构,德雷福斯,身体现象学,技能习得,佩珀,教师思维,思维发展,目标取向,造物,解蔽,磨合,转化式学习,思维培养,创客思维,设计思维,创新思维,批判思维,心思,六种,思维品质,技术哲学
AB值：
0.34077
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
