典型文献
大数据环境下,以对话促进中学历史教学方式变革的研究
文献摘要：
为改变传统历史课堂上单一的师生关系,2019年,珠海市教育研究中心申报立项了广东省基础教育信息化融合创新示范培育推广项目《大数据环境下,以对话促进中学历史教学方式变革的研究》.珠海市以大数据为支撑,把对话式教学作为实现历史教学方式变革的重要途径.通过基于大数据的对话式教学的实施,改变了传统历史教学的弊端,探索了大数据与历史对话教学的融合应用方式,利用大数据革新历史对话教学的评价方式与变革传统的历史教师培养模式,并且初步探索了接力式、集约化、合作式、星火式的成果推广方式.
文献关键词：
大数据;对话;教学方式;变革
中图分类号：
作者姓名：
刘洪生
作者机构：
珠海市教育研究院,广东珠海519000
文献出处：
引用格式：
[1]刘洪生-.大数据环境下,以对话促进中学历史教学方式变革的研究)[J].现代中小学教育,2022(03):53-61
A类：
示范培育,历史对话教学
B类：
大数据环境下,中学历史教学,教学方式变革,改变传统,历史课堂,堂上,师生关系,珠海市,立项,基础教育信息化,信息化融合,融合创新,对话式教学,教学作为,融合应用,应用方式,新历史,评价方式,历史教师,教师培养模式,初步探索,接力,集约化,合作式,星火,成果推广,推广方式
AB值：
0.314852
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