典型文献
精准设计小学生家务清单
文献摘要：
研读了 2022年《人民教育》第2期《打造劳动教育"1+6"新样态》一文后,深有同感.培养孩子的动手能力、劳动习惯,可以设计家务清单,让孩子借助家务清单"动"起来.
一是学校分层设计,掌握劳动技能.根据年龄段,从易到难,由轻到重,循序渐进为孩子设计三类家务清单.低段自助型,以学生自我服务为主,如清洗红领巾、袜子等;中段自选型,这个阶段的孩子有了家务劳动经验,可选择一些自己乐意做的,如浇花,倒垃圾等;高段责任型,高段学生有责任去为家人做一些力所能及的事,如为家人烹饪一顿午饭等,培养孩子的小主人意识,让其懂得父母的辛劳.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
钟敏凤
作者机构：
浙江省湖州市织里镇漾西学校
文献出处：
引用格式：
[1]钟敏凤-.精准设计小学生家务清单)[J].人民教育,2022(07):8
A类：
B类：
精准设计,小学生,研读,劳动教育,1+6,新样态,一文,深有同感,动手能力,劳动习惯,分层设计,劳动技能,循序渐进,低段,自助,自我服务,服务为主,红领巾,袜子,中段,自选,家务劳动,乐意,浇花,高段学生,有责,力所能及,烹饪,一顿,午饭,懂得,辛劳
AB值：
0.543383
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
