典型文献
辅修学士学位教育的功用、实践与制度创新——基于学生期待与选择的视角
文献摘要：
辅修学士学位的制度设计,意在支持学有余力的本科生辅修其他本科专业,为社会培养和输送复合型人才.辅修学士学位教育承载着学生对兴趣补偿、能力符应、学业衔接、信号传递的期待.但在既往实践中,辅修学士学位教育在选拔机制、教学管理和质量标准方面还存在规制偏差.今后辅修学士学位教育改革应建立修读指导与退出机制,完善教学管理与评价机制,强化政策供给与制度建设.主修与辅修学位的关系问题涉及辅修学士学位制度的完善与创新,值得进一步探讨.
文献关键词：
辅修学士学位;复合型人才培养;本科教育改革
中图分类号：
作者姓名：
古芸;蔡国春
作者机构：
江苏师范大学教育科学学院,江苏徐州221116
文献出处：
引用格式：
[1]古芸;蔡国春-.辅修学士学位教育的功用、实践与制度创新——基于学生期待与选择的视角)[J].江苏高教,2022(11):99-104
A类：
辅修学士学位
B类：
功用,有余,余力,本科生,本科专业,符应,信号传递,选拔机制,教学管理,修读,退出机制,善教,政策供给,给与,主修,学士学位制度,完善与创新,复合型人才培养,本科教育改革
AB值：
0.20211
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