典型文献
人工智能环境下师生情感交互的审视
文献摘要：
情感交互是师生交互的重要部分,因为只有双方有足够的情感交流互动,教师才能深度参与到学生的学习实践中,引导和引领学生的身心成长.人工智能环境下师生情感交互形成了诸多变化,如交互时间减少、交互机会缩减、交互需求隐匿及交互条件便利等.而人工智能环境下的师生情感交互需要理性交互、深度交互和关注细节,具体情感交互促进措施包括:借助时间便利,促进情感交互深化;转变角色定位,进行平等的情感交流;发挥技术优势,促使情感沟通更细致;结合环境需要,营造积极交互氛围.
文献关键词：
人工智能;师生情感;情感交互;情感交流;理性交互
中图分类号：
作者姓名：
刘桃冶
作者机构：
吉林大学教务处,吉林 长春 130021
文献出处：
引用格式：
[1]刘桃冶-.人工智能环境下师生情感交互的审视)[J].教育理论与实践,2022(11):31-34
A类：
理性交互
B类：
智能环境,师生情感,情感交互,师生交互,情感交流,交流互动,深度参与,学习实践,领学,交互需求,隐匿,深度交互,关注细节,促进措施,角色定位,情感沟通,合环
AB值：
0.273602
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