典型文献
虚拟仿真实验教学课程资源设计及教学过程的改革与探索——以上海交通大学"设计与制造Ⅱ"课程为例
文献摘要：
上海市精品课程"设计与制造II"将虚拟现实技术与课程教学深度融合,构建了课程教学资源整合、教学方法升级、教学目标优化及教学思想革新的课程实验教学新模式,降低了传统实验教学模式对时间与空间的依赖,实现了实验教学过程的沉浸式、可视化、工程化及交互性功能,促使学生的角色从"被动看"向"主动做"转换.通过对500名三年级本科生的实验教学报告进行定量和定性的对比分析,可以发现:虚拟仿真课程实验教学新模式有利于提升学生的工程实践能力、学习能力与创新创造能力,具有实用性、合理性、先进性及时代性的教学特点.
文献关键词：
虚拟仿真;实验教学;设计与制造II课程;课程资源设计
中图分类号：
作者姓名：
刘振峰;郭为忠
作者机构：
上海交通大学机械与动力工程学院,上海 200240
文献出处：
引用格式：
[1]刘振峰;郭为忠-.虚拟仿真实验教学课程资源设计及教学过程的改革与探索——以上海交通大学"设计与制造Ⅱ"课程为例)[J].教育理论与实践,2022(09):51-54
A类：
B类：
虚拟仿真实验教学课程,课程资源设计,改革与探索,上海交通大学,设计与制造,精品课程,II,虚拟现实技术,教学资源整合,目标优化,教学思想,课程实验,实验教学新模式,传统实验,实验教学模式,时间与空间,工程化,交互性,性功能,三年级,本科生,工程实践能力,创新创造能力,教学特点
AB值：
0.294951
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