典型文献
土木工程试验课程中“过程+结果”的实验教学研究
文献摘要：
文章针对土木工程试验课程实验成绩考核方法存在的弊端，提出新的实验成绩考核评价体系。新的成绩评定体系可以准确、清晰地呈现学生真实的实验成绩。通过新的实验成绩的考核思路、途径，能更精确评定学生的实验成绩 , 以此激发学生对实验课程的积极性及动手操作的热情，提高学生的综合实践能力，也可为其他课程的实验教学改革提供借鉴。
文献关键词：
“过程 + 结果”;实验教学;土木工程专业
中图分类号：
作者姓名：
张彤;高华国;张红涛;李吉人
作者机构：
辽宁科技大学
文献出处：
引用格式：
[1]张彤;高华国;张红涛;李吉人-.土木工程试验课程中“过程+结果”的实验教学研究)[J].美眉,2022(05):140-142
A类：
B类：
工程试验,实验教学研究,课程实验,实验成绩,成绩考核,考核方法,考核评价体系,成绩评定,定学,实验课程,动手操作,综合实践能力,实验教学改革,土木工程专业
AB值：
0.302955
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