典型文献
三链贯通跨学科专业人才培养模式的探索与实践
文献摘要：
传统工科专业的改造升级是新工科建设的重要内容,跨学科专业培养创新性工程技术人才是地方普通高校新工科建设面临的一项挑战性任务.本文结合学校实际,以电子信息产业发展需求为导向,对学校现有专业的培养模式进行了改革探索.通过围绕产业链建设专业链,构建跨学科专业的专业集群;通过强化顶层设计为保障,构建组织管理新机制;通过以培养学生创新能力为核心,构建人才培养新模式.形成了产业-技术-专业三链贯通的跨学科专业的专业集群新工科建设基本体系.多年的教学实践表明,学生的跨学科专业创新实践能力获得了显著提升,为传统工科专业的改造升级提供有益借鉴.
文献关键词：
产业链;技术链;专业集群;跨学科专业;新工科
中图分类号：
作者姓名：
欧阳缮;刘庆华;李晓记
作者机构：
桂林电子科技大学信息与通信学院;桂林电子科技大学教务处
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳缮;刘庆华;李晓记-.三链贯通跨学科专业人才培养模式的探索与实践)[J].高等工程教育研究,2022(05):26-30,56
A类：
B类：
跨学科专业,专业人才培养模式,传统工科,工科专业,改造升级,新工科建设,专业培养,培养创新,技术人才,地方普通高校,高校新工科,挑战性任务,电子信息产业,产业发展需求,改革探索,专业链,专业集群,学生创新能力,人才培养新模式,专业创新,创新实践能力,能力获得,技术链
AB值：
0.300739
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
