典型文献
上海交通大学风景园林专业硕士项目改革实践——FourC Challenge 24小时全球跨学科设计挑战赛的启示
文献摘要：
上海交通大学设计学院自2020年起举办的FourC Challenge 24小时全球设计挑战赛,提倡以交叉共融的设计思维,实现跨学科、跨文化和多领域之间的设计交融,推动新时代的设计变革.以跨学科设计竞赛为启示,响应社会发展的设计教育需求,剖析新时代风景园林专业硕士培养的要求:应培养具有全球视野与国际化设计思维、设计通识能力与学科交叉能力的复合型人才,并以上海交通大学风景园林专业硕士(国际)项目为例,探讨了"以我为主"的国际化办学目标与途径、交叉共融的课程体系建设、多元化全过程的学生毕业考评体系,以及教学团队的交叉融合与创新改革.
文献关键词：
风景园林;专业学位研究生教育;改革实践;上海交通大学;FourC Challenge设计竞赛
中图分类号：
作者姓名：
陈丹;张湛;车生泉;王云;王玲
作者机构：
上海交通大学设计学院,上海 200241
文献出处：
引用格式：
[1]陈丹;张湛;车生泉;王云;王玲-.上海交通大学风景园林专业硕士项目改革实践——FourC Challenge 24小时全球跨学科设计挑战赛的启示)[J].园林,2022(09):55-61
A类：
FourC
B类：
上海交通大学,学风,风景园林专业,专业硕士,项目改革,改革实践,Challenge,跨学科设计,挑战赛,设计学,共融,设计思维,设计变革,设计竞赛,设计教育,教育需求,硕士培养,全球视野,通识,复合型人才,以我为主,国际化办学,办学目标,课程体系建设,毕业考,考评体系,教学团队,交叉融合,融合与创新,创新改革,专业学位研究生教育
AB值：
0.310001
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