典型文献
风景园林遗产保护类课程"传统园林技艺"慕课建设与应用
文献摘要：
风景园林遗产保护类课程"传统园林技艺"面向设计实践类专业人才,从知识、能力与素养方面开展园林匠作技艺文化遗产的熏陶与培养,由广东省非物质文化遗产传承人与高校教师组成教学团队,通过慕课(MOOC)建设解决线下教学组织协调难的问题,让学生以更为具体可感的方式直观体验园林匠作技艺遗产,同时为非物质文化遗产传承留下记录并扩大教学影响力与辐射面.课程从教学主体、内容与形式进行改革,以岭南园林匠作技艺体系为主要内容与载体,以高校教师理论讲解与技艺传承人实操演示相结合,并在应用中探索线上线下混合教学模式.
文献关键词：
风景园林;遗产保护类课程;传统园林技艺;慕课;建设与应用
中图分类号：
作者姓名：
李晓雪;李自若;高伟
作者机构：
华南农业大学林学与风景园林学院 广州510642
文献出处：
引用格式：
[1]李晓雪;李自若;高伟-.风景园林遗产保护类课程"传统园林技艺"慕课建设与应用)[J].广东园林,2022(03):31-34
A类：
遗产保护类课程,传统园林技艺
B类：
风景园林,慕课建设,建设与应用,面向设计,设计实践,能力与素养,展园,匠作,艺文,熏陶,非物质文化遗产传承人,高校教师,成教,教学团队,MOOC,线下教学,教学组织,组织协调,直观体验,大教学,教学影响,辐射面,教学主体,内容与形式,岭南园林,艺体,技艺传承,实操,操演,演示,线上线下混合教学模式
AB值：
0.293157
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