典型文献
医学研究生跨课程群联动教学改革方法探讨
文献摘要：
该教学研究以科研文献评阅为联动点,将公共卫生与预防医学专业研究生的流行病学、卫生统计学和论文评阅三门课程有机联动,探索以培养研究生综合能力为教学目标的教学模式,提升研究生科研选题、流行病学设计、统计学分析、论文撰写等整体科研水平,培养学生严密的逻辑思维、探索精神和创新能力.
文献关键词：
跨课程群联动教学;教学改革;公共卫生与预防医学专业
中图分类号：
作者姓名：
郜艳晖;杨翌;周舒冬;叶小华;江洪波;李丽霞
作者机构：
暨南大学基础医学与公共卫生学院医学统计学教研室,广州 510632;广东药科大学公共卫生学院流行病与卫生统计学系
文献出处：
引用格式：
[1]郜艳晖;杨翌;周舒冬;叶小华;江洪波;李丽霞-.医学研究生跨课程群联动教学改革方法探讨)[J].基础医学教育,2022(12):943-947
A类：
跨课程群联动教学
B类：
医学研究生,教学改革方法,科研文献,评阅,动点,公共卫生与预防医学专业,专业研究生,卫生统计学,三门,有机联动,培养研究生,提升研究,科研选题,统计学分析,论文撰写,科研水平,逻辑思维,探索精神
AB值：
0.276963
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
