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南华大学临床技能学课程金课实践
文献摘要：
高等学校本科教育质量评价的重点在于课程质量.金课是教育部提出的具有高阶性、创新性和挑战度特点的高质量课程标准,是国家教育部对于建设一流本科教育的要求.文章介绍了南华大学衡阳医学院临床技能学课程在教学实践中,以金课的标准和要求贯彻课程教学,广泛调动了学生的积极性和主动性,取得了更好的教学效果,是提高课程质量的有效方法,应该大力倡导并尽可能推广到其他医学课程中去.
文献关键词：
临床技能学;教学改革;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
高勇强;邹飞燕;魏博;朱梦霞;王艳;王汉群;黄靓
作者机构：
南华大学衡阳医学院外科学总论教研室, 衡阳 421001
文献出处：
引用格式：
[1]高勇强;邹飞燕;魏博;朱梦霞;王艳;王汉群;黄靓-.南华大学临床技能学课程金课实践)[J].基础医学教育,2022(02):91-95
A类：
B类：
南华大学,临床技能学,金课,高等学校,校本,本科教育质量,教育质量评价,课程质量,高阶性,挑战度,高质量课程,课程标准,国家教育部,一流本科教育,衡阳,医学课程
AB值：
0.303803
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