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统编高中历史教材国家认同教育内容的研究
文献摘要：
高中历史教材具有历史性、思想性、人文性等特征,是开展爱国主义教育的重要载体.爱国主义教育在本质上是国家认同教育,因此,国家认同教育是新时代下爱国主义教育的集中体现.新一轮高中历史教育改革是教育教学综合性的实践改革,包括对历史教材的统一编撰.这为国家认同视野下的爱国主义教育创造了新的培育契机与平台.在新的教学文本载体上如何认识和挖掘高中统编历史教材所蕴含的国家认同教育的内容,对于高中历史教育的德育实践与中学国家认同教育都具有积极的指导意义.
文献关键词：
国家认同;高中历史;统编教材;爱国主义
中图分类号：
作者姓名：
陈伟
作者机构：
华南师范大学教育科学学院
文献出处：
引用格式：
[1]陈伟-.统编高中历史教材国家认同教育内容的研究)[J].课程教学研究,2022(10):26-31,44
A类：
B类：
统编高中历史教材,国家认同教育,教育内容,思想性,人文性,爱国主义教育,新时代下,历史教育,实践改革,编撰,认同视,教学文本,中统,统编历史教材,德育实践,统编教材
AB值：
0.207639
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