典型文献
教师应该秉持怎样的教学立场
文献摘要：
作为教师,现实的教学可以理解为个人的职业活动,但这种职业活动关系着国家的发展和社会的进步,而国家的发展和社会的进步无疑是教师个人职业活动得以展开的基本前提和保障.因此,教师只有站在国家、社会与个人相统一的立场上去认识和理解教学,才有可能形成教学的一种总体性视域,找到并确立起教学价值和意义的"阿基米德支点".
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐继存
作者机构：
山东师范大学教育学部
文献出处：
引用格式：
[1]徐继存-.教师应该秉持怎样的教学立场)[J].中小学教材教学,2022(04):前插1
A类：
B类：
教师应,教学立场,基本前提,上去,理解教学,成教,总体性视域,教学价值,价值和意义,阿基米德支点
AB值：
0.426775
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