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典型文献
思政课"四史"教育专本硕有效融通路径
文献摘要:
开展以党史教育为重点的"四史"教育是新时代高校思政课的一项重要任务.为此,可以根据学段概念对高校思政课"四史"教育做细分,在专本硕各阶段设置梯级化教学目标,从夯实感性认知到根植理论知识再到构筑实践思维,并依据教学目标做适配性教学方法选择,从侧重沉浸式教学到关注思辨式教学再到强调探究式教学,经过有效融通地教学过程,帮助学生厚植历史思维,提升史学素养,增强育人实效.
文献关键词:
思政课;"四史"教育;专本硕;有效融通
作者姓名:
陈姝娅
作者机构:
310053 浙江机电职业技术学院
引用格式:
[1]陈姝娅-.思政课"四史"教育专本硕有效融通路径)[J].中学政治教学参考,2022(11):44-46
A类:
B类:
四史,专本硕,有效融通,融通路径,党史教育,新时代高校思政课,学段,梯级,实感,感性认知,知到,根植,实践思维,适配性,方法选择,沉浸式教学,学到,思辨式,探究式教学,厚植,历史思维,史学素养,育人实效
AB值:
0.418557
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