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"同伴互助学习"在初中物理习题讲评课中的应用
文献摘要：
"同伴互助学习"是基于合作学习理念提出的一种新的教学范式.习题讲评课是教学的主要课型之一,是学生解决疑问、内化知识、提升能力的重要途径.由于学生错题的差异性往往导致教师的统一讲评效率低下,因此,实施"同伴互助学习"能够改变教师"一讲再讲"、学生"一错再错"的被动局面,真正实现学生的主动学习和深度学习.
文献关键词：
同伴互助学习;习题讲评课;教学模式;合作学习
中图分类号：
作者姓名：
王梅
作者机构：
四川省成都市第七中学 四川成都 610041
文献出处：
引用格式：
[1]王梅-."同伴互助学习"在初中物理习题讲评课中的应用)[J].中学物理教学参考,2022(06):7-9
A类：
B类：
同伴互助学习,初中物理,物理习题,习题讲评课,课中,合作学习,学习理念,教学范式,课型,决疑,疑问,提升能力,学生错题,讲评效率,一错再错,被动局面,主动学习
AB值：
0.282534
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