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剖析学业测试命题方向反思物理教师教学理念——以深圳市近三年电功率试题为例
文献摘要：
初中物理学业水平测试的命题方向决定了教师的教学理念.深入剖析近三年深圳市初中物理学业水平测试卷中电功率考题,阐述测试命题对物理教师教学理念的导向意义.
文献关键词：
初中物理;学业水平测试;命题方向;教学理念;电功率
中图分类号：
作者姓名：
程宏亮;陈锋
作者机构：
深圳市坪山区坪山实验学校 广东深圳 518000;深圳市宝安区燕山学校 广东深圳 518000
文献出处：
引用格式：
[1]程宏亮;陈锋-.剖析学业测试命题方向反思物理教师教学理念——以深圳市近三年电功率试题为例)[J].中学物理教学参考,2022(01):31-34
A类：
B类：
学业测试,测试命题,命题方向,物理教师,教师教学,近三年,电功率,试题,初中物理学,学业水平测试,测试卷,考题,导向意义
AB值：
0.253197
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