典型文献
设计多样化作业,助力中学生物学学科育人
文献摘要：
作业是教学的重要环节.长期以来,为应对考试,作业异化成了习题练习、题海训练,造成作业负担重、教学效益低."双减"背景下,研究多样化作业设计,改进基础性作业,增加开放性作业,减增结合,提升作业质量,增强作业效果,实现中学生物学作业育人功能.
文献关键词：
多样化作业;中学生物学;学科育人
中图分类号：
作者姓名：
岑芳
作者机构：
江苏省南京市教学研究室 210001
文献出处：
引用格式：
[1]岑芳-.设计多样化作业,助力中学生物学学科育人)[J].中学生物教学,2022(01):21-23
A类：
B类：
多样化作业,中学生物学,生物学学科,学科育人,习题,练习,题海,海训,作业负担,负担重,教学效益,双减,作业设计,基础性作业,加开,开放性作业,作业质量,强作,作业效果,生物学作业,作业育人功能
AB值：
0.460489
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