典型文献
高校网络教学效果及其影响因素研究
文献摘要：
本文对5,094份大学生网络教学效果调查问卷进行分析,发现高校大学生的网络学习任务较重,对单纯的网络教学总体评价一般,但"传统课堂教学为主,网络教学为辅"的教学方式成为大学生们的首选.本文使用多元回归分析,发现单纯的网络教学效果与课程属性、上课时间段、班级规模、上课教师的性别与职称等非教学因素有关,与电子版教材教辅资料等课程资源提供情况、课上签到、互动、发言、板书、课后作业与答疑等教学因素有关,还与具体的网课上课形式、教学平台选择以及图像、声音的传输效果等网络教学特有因素有关.
文献关键词：
高校;网络教学;效果;研究
中图分类号：
作者姓名：
王朋岗;郝鸿飞;贾志科
作者机构：
河北大学经济学院;河北大学哲学与社会学学院,河北保定071002
文献出处：
引用格式：
[1]王朋岗;郝鸿飞;贾志科-.高校网络教学效果及其影响因素研究)[J].河北大学成人教育学院学报,2022(01):111-119
A类：
B类：
高校网络教学,学生网络,教学效果调查问卷,卷进,高校大学生,网络学习,学习任务,总体评价,传统课堂,大学生们,多元回归分析,课程属性,上课时,班级规模,职称,非教学因素,电子版,教材教辅,课程资源,资源提供,签到,发言,板书,课后作业,答疑,网课,教学平台,平台选择
AB值：
0.463342
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