典型文献
我国科学教育研究的热点透视与趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析
文献摘要：
基于可视化分析软件CiteSpace和文献计量学方法对2009—2019年的432篇期刊文献进行定量与定性相结合的分析发现,近年来我国科学教育的研究热点集中在国际科学教育的比较研究、科学教育与人文教育的融合研究以及科学素养培育研究等相关问题.随着科学教育研究的快速发展,其理论构建不断深入、研究方法更加多样且研究的系统性也在不断增强,但是仍然存在着哲学审视尚浅、学科学理不明和相关概念模糊等问题.未来我国科学教育研究应该注重科学教育学科的制度建构、科学教育研究的实证取向与科学教育经验的本土创新.
文献关键词：
科学教育;科学教育研究;热点与趋势;可视化分析
中图分类号：
作者姓名：
彭昊;唐智松
作者机构：
西南大学 教育学部,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]彭昊;唐智松-.我国科学教育研究的热点透视与趋势分析——基于CiteSpace的可视化分析)[J].高等理科教育,2022(01):1-9
A类：
B类：
科学教育研究,热点透视,可视化分析软件,文献计量学方法,期刊文献,点集,人文教育,融合研究,科学素养,素养培育,培育研究,理论构建,哲学审视,学科学,科学教育学,教育学科,制度建构,教育经验,本土创新,热点与趋势
AB值：
0.337193
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