典型文献
基于KAP的中医类专业课程思政教学设计的探索与实践
文献摘要：
文章以江苏卫生健康职业学院中医类专业核心课程"中医养生保健综合实训"为例,课程教学团队以立德树人为根本,融入KAP模式系统设计课程思政教学体系,以期坚定高职中医类专业学生文化自信,强化其中医技能,提升其实践创新能力.通过"中医养生保健综合实训"课程思政教学实施,促进了学生对中医从认知、相信到行动、创新的转化,巩固了学生的专业基础,促进了课程教学目标的有效达成.
文献关键词：
课程思政;KAP模式;中医类专业
中图分类号：
作者姓名：
徐毓华;朱杰;李星;孙霞
作者机构：
江苏卫生健康职业学院,江苏南京 210036;南京溧水区中医院,江苏南京 210024
文献出处：
引用格式：
[1]徐毓华;朱杰;李星;孙霞-.基于KAP的中医类专业课程思政教学设计的探索与实践)[J].教师,2022(28):120-122
A类：
B类：
KAP,中医类专业,专业课程思政,课程思政教学设计,卫生健康,职业学院,院中,专业核心课程,中医养生保健,综合实训,教学团队,设计课程,课程思政教学体系,高职中医,学生文化自信,医技,实践创新能力,教学实施,相信,信到,专业基础,课程教学目标
AB值：
0.29784
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