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中印教育合作的机遇与方向——基于印度《国家教育政策2020》的分析
文献摘要：
时隔34年,印度政府于2020年再次出台国家教育政策,对教育的未来发展目标和改革措施进行了详细规划.该政策不仅明确了印度教育的发展方向,而且为印度教育的国际合作铺平道路.中印教育合作面临印度教育政策中的印度教民族主义意识形态色彩浓厚、两国双边关系分歧、教育合作基础薄弱等因素带来的影响和阻碍,可基于两国教育政策与发展愿景,明确合作发展共识,寻找发展机遇,进而促进合作交流水平的提升.
文献关键词：
印度;国家教育政策;中印教育合作
中图分类号：
作者姓名：
童宇韬
作者机构：
北京外国语大学区域与全球治理高等研究院
文献出处：
引用格式：
[1]童宇韬-.中印教育合作的机遇与方向——基于印度《国家教育政策2020》的分析)[J].世界教育信息,2022(07):25-29
A类：
中印教育合作
B类：
国家教育政策,时隔,印度政府,教育的未来,改革措施,详细规划,铺平道路,印度教民族主义,双边关系,合作基础,基础薄弱,发展愿景,合作发展,合作交流
AB值：
0.237069
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