典型文献
新天下体系视角下的中美教育交流与合作
文献摘要：
新冠疫情放大了全球化进程给世界带来的问题,中美教育交流与合作也面临着诸多不确定性.新天下体系理论从传统中汲取智慧,为破解中美教育交流与合作困局提供了新的视角.回顾中美教育交流与合作的历程,其早期呈现出典型的非世界性特征,存在非对称性和外部性的突出问题.尽管在当前的共在表象下,非世界性从外显走向了内隐,但仍未从根本上解决问题,中美教育交流合作仍需转型.基于中美两国当前的教育政策,双方应以关系理性原则为指导,积极探寻未来中美教育交流合作的可能生生空间,真正实现"世界性"的无外共在.
文献关键词：
新天下体系;中美关系;教育交流与合作;教育政策
中图分类号：
作者姓名：
滕珺;龚凡舒;Susan Sclafani
作者机构：
北京师范大学国际与比较教育研究院,北京100875;美国联邦教育部职业与成人教育办公室,美国华盛顿20202
文献出处：
引用格式：
[1]滕珺;龚凡舒;Susan Sclafani-.新天下体系视角下的中美教育交流与合作)[J].外国教育研究,2022(03):17-27
A类：
新天下体系
B类：
教育交流与合作,全球化进程,汲取智慧,困局,出典,世界性,非对称性,外部性,共在,表象,外显,内隐,教育交流合作,中美两国,教育政策,关系理性,中美关系
AB值：
0.207223
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