典型文献
试论印度对外教育援助的组织及对国际关系影响
文献摘要：
印度作为世界援助体系中的新兴援助国,经历了从受援国到援助国的角色转变,形成了以伙伴发展关系管理局为顶层协调管理机构、以政府主导的多元教育援助项目为主体、以特定区域为对象的教育援助空间、以多样化教育援助方式为特点的对外教育援助体系.印度通过加强教育合作,提升了对周边区域的政治影响力;通过加大教育交流,传播了印度本国语言和文化;通过建设教育枢纽,提升了印度高等教育国际吸引力.印度对外教育援助取得了一定成效,获得了教育援助角色的国际认可与受援国对其合法性的认可,但也面临对外教育援助缺乏整体设计、长远规划、持续动力和援助层次单一的问题.
文献关键词：
印度;教育援助;国际关系
中图分类号：
作者姓名：
陈琴;徐辉
作者机构：
西南大学教育学部,重庆 400715;西南大学西南民族教育与心理研究中心,重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]陈琴;徐辉-.试论印度对外教育援助的组织及对国际关系影响)[J].比较教育研究,2022(06):38-47,74
A类：
B类：
对外教育援助,国际关系,新兴援助国,受援国,角色转变,伴发,发展关系,关系管理,管理局,协调管理,管理机构,多元教育,援助项目,特定区域,教育合作,周边区域,政治影响力,大教育,教育交流,本国语,印度高等教育,整体设计,长远规划
AB值：
0.302659
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