典型文献
核心素养为本的2021年凯里市化学高考适应性考试试题分析及教学启示
文献摘要：
基于普通高中化学课程标准,以化学学科核心素养为核心,从真实情境、实际问题、化学知识、学科能力、学业质量要求和学科核心素养6个角度构建高考化学试题分析框架.本文对2021年凯里市高考适应性考试试题中学科核心素养各个维度及水平进行了分析,结果发现,试题以真实情境为测试载体,展现了学科育人价值和时代核心价值;以实际问题为测试任务,关注了学科实践,考查了学科能力;重视学科必备知识,强化了学科思想方法.为了更好地提升学生的学科核心素养,教师应注重创设真实情境,鼓励学生解决实际问题;注重培养学科能力,发展学科认识角度和方法;回归课程标准与教材基础,避免过度教学.
文献关键词：
核心素养;试题分析;学科能力要素;学业质量水平;高考化学
中图分类号：
作者姓名：
陈西霞
作者机构：
凯里市第一中学,贵州凯里 556000
文献出处：
引用格式：
[1]陈西霞-.核心素养为本的2021年凯里市化学高考适应性考试试题分析及教学启示)[J].凯里学院学报,2022(06):107-113
A类：
学科能力要素
B类：
素养为本,凯里市,化学高考,考试试题,试题分析,教学启示,普通高中,高中化学课程标准,化学学科核心素养,真实情境,化学知识,学业质量要求,高考化学试题,测试载体,学科育人价值,测试任务,学科实践,考查,视学,必备知识,学科思想方法,教师应,重创,解决实际问题,重培养,认识角度,学业质量水平
AB值：
0.293776
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
