典型文献
高职院校课程思政教学面临的困境与对策思考
文献摘要：
高职院校课程思政教学还面临着专业教学与思政教育"两张皮"和"贴标签"的困境,存在着教师对课程思政的理解和重视程度不统一、教师的课程思政意识和能力有待提高、课程思政教育教学方式和方法较单一、课程思政教学文件建设相对滞后、课程思政教学评价体系和激励机制尚未完善的问题,亟需统一并提高教师对课程思政的认识、提高教师课程思政的意识与能力、注重课程思政教学形式与方法的灵活多样性、加强课程思政教学文件建设、建立健全课程思政教学评价体系和激励机制,进一步提升高职院校教师课程思政教学能力和效果.
文献关键词：
高职院校;课程思政;困境;对策
中图分类号：
作者姓名：
李媛;陶辰
作者机构：
辽宁农业职业技术学院,辽宁 营口 115009
文献出处：
引用格式：
[1]李媛;陶辰-.高职院校课程思政教学面临的困境与对策思考)[J].辽宁农业职业技术学院学报,2022(06):37-40
A类：
B类：
困境与对策,对策思考,专业教学,两张皮,贴标签,思政意识,课程思政教育教学,教学评价体系,一并,教学形式,灵活多样,高职院校教师,课程思政教学能力
AB值：
0.170215
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
