典型文献
高职院校"生物化学"课程思政教学实践与探索
文献摘要：
课程思政元素的发掘及融入是专业课程开展课程思政教学的难点问题."生物化学"作为高职院校生命科学相关专业的重要专业基础课之一,蕴藏着丰富的思政元素.结合近年来的教学实践,从专业教师应具备的思政育人能力、思政元素的具体发掘知识点以及思政元素融入教学过程中的教学设计等方面进行总结,探索"生物化学"课程蕴含的思政元素和具体融入路径,实现知识传授与价值引领的有机结合,使学生在获取专业知识和技能的同时,强化对其民族自豪感、责任与担当意识、创新能力、团队合作意识、敬畏生命等价值目标的引领,实现立德树人根本任务.
文献关键词：
生物化学;课程思政;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
肖海峻;朱建晨;田璐;张晋;孟利前
作者机构：
北京农业职业学院,北京102442
文献出处：
引用格式：
[1]肖海峻;朱建晨;田璐;张晋;孟利前-.高职院校"生物化学"课程思政教学实践与探索)[J].北京农业职业学院学报,2022(02):5-11
A类：
B类：
生物化学,课程思政教学,思政教学实践,教学实践与探索,课程思政元素,课程开展,生命科学,相关专业,专业基础课,蕴藏,专业教师,教师应,思政育人,育人能力,知识点,元素融入,融入教学,元素和,融入路径,知识传授,授与,知识和技能,民族自豪感,责任与担当,担当意识,团队合作意识,敬畏生命,等价,价值目标
AB值：
0.344435
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