典型文献
基于协同育人背景下车辆工程专业课程思政模式探析
文献摘要：
当前，我国理工科高校开始大规模推广协同教育模式，通过与其他机构和单位的合作，来完成对学生的教育和培养，实现思政课堂中的显性教育与专业课堂的隐性教育相结合的目的来培养高素质人才，目的在于使用丰富的手段来加强思政教育工作的可行性和实际效果。笔者希望能为培养高素质综合性人才提供可行性参考。
文献关键词：
协同育人;车辆工程专业;思政模式
中图分类号：
作者姓名：
余梦辉;武猛
作者机构：
鹤壁职业技术学院 河南鹤壁 458030
文献出处：
引用格式：
[1]余梦辉;武猛-.基于协同育人背景下车辆工程专业课程思政模式探析)[J].汽车知识,2022(03):141-143
A类：
B类：
下车,车辆工程专业,专业课程思政,课程思政模式,模式探析,理工科高校,协同教育,思政课堂,显性教育,专业课堂,隐性教育,高素质人才,思政教育工作,实际效果
AB值：
0.319114
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