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"双高"计划背景下高职院校"双师型"ESP教师队伍建设:意义、困境与路径
文献摘要：
近年来,ESP教学已成为我国高校公共英语教学改革的方向.在推进ESP教学的进程中,高校英语教师在向ESP教师转型发展过程中存在动力机制、组织机制、共享机制和教师考核与晋升机制上面临较大阻碍,限制了其专业发展.要激发英语教师转型发展的内外驱动力,建立专门的组织协调机构,健全资源共享机制和改革教师的身份归属与考评晋升制度,以创新高校原有的组织建制方式,突破机制建设困境,为英语教师ESP转型发展提供保障.
文献关键词：
双高计划;高职院校;公共英语EGP教师;双师队伍
中图分类号：
作者姓名：
白欢
作者机构：
广东交通职业技术学院,广东广州510800
文献出处：
引用格式：
[1]白欢-."双高"计划背景下高职院校"双师型"ESP教师队伍建设:意义、困境与路径)[J].河北职业教育,2022(01):68-72
A类：
B类：
双师型,ESP,教师队伍建设,困境与路径,我国高校,高校公共英语,公共英语教学,英语教学改革,高校英语教师,教师转型发展,动力机制,组织机制,教师考核,晋升机制,上面,专业发展,组织协调,调机,全资,资源共享机制,晋升制度,建制,突破机制,建设困境,双高计划,EGP,双师队伍
AB值：
0.392255
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