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核心素养培养视域下高职英语教学策略研究
文献摘要：
现阶段,我国高职院校在开展英语教学的过程中仍存在学生英语基础薄弱、教师缺乏对学生核心素养培养意识、教学方式过于陈旧等不足,这些都在一定程度上制约和影响了英语课堂教学的实际效果.高职英语教师应树立核心素养的理念并以此为导向实施教学.在解读核心素养内涵的基础上,从强化课堂互动环节、改革教学方式、提高英语教师对核心素养的认识三个角度全面而深入地探究核心素养培养视域下有效提升高职英语教学的可行性策略.
文献关键词：
核心素养;高职;英语教学;教学现状;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
王季秋
作者机构：
辽宁金融职业学院,辽宁沈阳110122
文献出处：
引用格式：
[1]王季秋-.核心素养培养视域下高职英语教学策略研究)[J].船舶职业教育,2022(01):22-25
A类：
B类：
核心素养培养,高职英语教学,英语教学策略,教学策略研究,英语基础,基础薄弱,学生核心素养,英语课堂教学,实际效果,高职英语教师,教师应,施教,课堂互动环节,改革教学,可行性策略,教学现状
AB值：
0.258485
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