典型文献
西方大学与教师教育关系的历史演变与现实启示——对美、英、法等国综合性大学中教师教育发展生态的分析
文献摘要：
二十世纪中期以来,美、英、法等国教师教育与大学的联姻开启了基于综合性大学培养教师的新篇章.综合性大学与教师教育的联姻,一方面存在互利关系,有效满足了大学与教师教育各自的发展需求;另一方面存在博弈关系,造成了教师教育在大学发展的诸多困境.研究美、英、法等国大学与教师教育的关系本质,探析基于大学的教师教育的现实发展困境、价值影响因素、变革驱动模式和当下改革举措,能为我国综合性大学举办教师教育提供历史经验与现实启示.
文献关键词：
西方大学;教师教育;教师专业发展
中图分类号：
作者姓名：
田虎
作者机构：
咸阳师范学院 教育科学学院,陕西 咸阳712000
文献出处：
引用格式：
[1]田虎-.西方大学与教师教育关系的历史演变与现实启示——对美、英、法等国综合性大学中教师教育发展生态的分析)[J].当代教师教育,2022(03):37-44
A类：
B类：
西方大学,学与教,教育关系,历史演变,现实启示,综合性大学,中教,教师教育发展,发展生态,二十世纪,联姻,新篇章,互利,大学发展,关系本质,现实发展,发展困境,价值影响因素,驱动模式,改革举措,教师专业发展
AB值：
0.340703
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