典型文献
课堂革命视域下国际关系理论课程逆向推衍式教学改革探究
文献摘要：
在国际关系理论课程的教学实践中,教师中心主义的传统理念桎梏、教学设计上不重视培养学生的思考能力以及教学评价上重评教而轻评学、重结果而轻过程等问题颇为明显.基于此,旨在改变传统课堂教学模式,以学生为中心,立足于提升学生综合能力的课堂革命势在必行.参考逆向推衍式的教学思路,有如下三点教学改革建议:一是在教学理念上,应依循以情境建构知识的逆向路径;二是在教学设计上,重视学习共同体作用与立德树人导向;三是在教学评价上,注重过程导向与多元考核.
文献关键词：
课堂革命;国际关系理论课程;逆向推衍
中图分类号：
作者姓名：
唐伟男
作者机构：
四川外国语大学国际关系学院,重庆400031
文献出处：
引用格式：
[1]唐伟男-.课堂革命视域下国际关系理论课程逆向推衍式教学改革探究)[J].齐鲁师范学院学报,2022(02):64-71
A类：
国际关系理论课程,逆向推衍
B类：
课堂革命,改革探究,中心主义,桎梏,不重,思考能力,评教,评学,颇为,改变传统,传统课堂,课堂教学模式,以学生为中心,学生综合能力,教学思路,有如,改革建议,依循,情境建构,建构知识,逆向路径,视学,学习共同体,注重过程,过程导向,多元考核
AB值：
0.302301
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