典型文献
校外教育教师核心素养体系的构建及培养路径
文献摘要：
校外教育是基础教育的重要组成部分,对青少年学生健康成长发挥着独特的育人作用.校外教育教师承担着创新后备人才培养的重任.立足于社会发展、技术更新等对人才培养提出的要求,遵循校外教育教师自身发展规律和特点,师德素养、活动育人素养、跨学科专业素养、创新实践素养四个方面是校外教育教师核心素养结构及要素.探索提炼不同发展阶段校外教育教师的培养目标,构建并完善校外教育教师核心素养培养的路径,以期改变校外教育教师专业发展照搬学校教师发展模式的现状,提高培训的科学性和精准性,丰富校外教育师资队伍建设的基本理论和实践成果.
文献关键词：
校外教育;校外教育教师;核心素养;专业发展
中图分类号：
作者姓名：
陆晔
作者机构：
上海市科技艺术教育中心
文献出处：
引用格式：
[1]陆晔-.校外教育教师核心素养体系的构建及培养路径)[J].中国校外教育,2022(02):82-91
A类：
校外教育教师
B类：
教师核心素养,核心素养体系,培养路径,基础教育,青少年学生,学生健康成长,育人作用,师承,后备人才培养,技术更新,师德素养,活动育人,育人素养,跨学科专业,专业素养,实践素养,素养结构,核心素养培养,教师专业发展,照搬,学校教师,教师发展模式,精准性,教育师资,师资队伍建设,实践成果
AB值：
0.2442
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